“好雨知时节，当春乃发生。”在另一头的莆田秀屿区埭头第一中心小学，师生们也沉浸在阅读的世界。“三年级的孩子们正在为‘必背古诗词过关’挑战做准备，作为今年春季读书月的首发活动之一，高年级学生将为他们设卡检查75首小学必背古诗词，挑战中表现好的孩子会获得奖状。”埭头第一中心小学教导主任张卫军说，孩子们十分喜爱这种形式的活动，结合接下来的校园古诗词大赛，推动他们走近古诗词、热爱诗词文化。
记者了解到，每年的3月23日至4月23日是“莆田市校园读书月”，在这期间，莆田市各中小学百花齐放，纷纷举办各具特色的线上线下“书香校园”系列读书月活动。
自2017年起，莆田市在1152所中小学校（幼儿园）创新推进“书香校园 智慧阅读”工作，提升全市师生的基础阅读素养。如今莆田市已形成“教师、学生、家长、行政部门、专家、信息化团队”参与、全员共读的市域书香校园推进模式。
莆田市提出“智慧阅读”的整体思路，开发建设线上线下两套资源，以纸质阅读为主、线上管理和评价为辅，为城乡学生持续高效阅读提供坚强保障。
其中，线下阅读资源方面，精选公布全市小学、初中、高中学生及教师阅读基本书目，分为必读和选读两类，让师生从中选择适合自己的阅读书籍。开展全市中小学图书馆的图书审查工作，建立中小学课外读物进校园的线上备案以及电子化审查登记工作机制，规范课外读物进校园管理，严把课外读物入口关，为孩子们守住课外图书推荐的质量底线。
如莆田市秀屿区实验中学按照每个班级100本藏书的标准，把班级图书角打造成一个开放式图书馆，还通过好书推荐、家庭亲子阅读等活动，引导学生养成良好的阅读习惯。在秀屿区第三实验小学，阅览室就设在离学生最近的地方，温馨的装潢布置和舒适的阅读环境，满足了学生随处有书读、随时可阅读的需求。
在线上阅读资源方面，莆田市开发建设莆田市书香校园智慧阅读平台，以“阅读新环境”“阅读新课程”“阅读新活动”“阅读新师资”“阅读新评价”五个维度，面向全市学生、教师、家长免费开放莆田市域阅读推荐的工作资料及海量正规出版物资源。搭建莆田市中小学图书馆管理一体化平台，动态监控管理全市中小学图书馆的馆藏数量和结构分布、借阅流通数据，实现全市800多个中小学图书馆的管理系统全覆盖。
提升书香进校园成效，莆田市由市教育局牵头全面推动，打造阅读指导师骨干团队、专家团队、信息化平台工程师团队。
目前，莆田市已开展全学段阅读指导师线上线下培训5期，践行线上线下教师共读模式，连续3年开展教师主题共读活动，累计提供专家线上图书讲读视频1732分钟、线上拓展学习资源104个。评审认定了莆田市“书香校园 智慧阅读”样本校55所、市“优秀阅读指导师”93名、市“优秀校园阅读工作者”17名。研究成立市全学科全学段阅读中心组，在全市范围内推荐遴选聘任市阅读研究中心学科组成员121人。
师生共同创新阅读形式，今年校园读书月，莆田第十一中学举办了“师生共读”读书分享会、“三语讲故事”、课本剧展演等活动，在毕业班学生中开展“图书漂流”活动，淘换书籍，以书会友。秀屿区实验小学以每周的“七彩社团”活动为支点，将读书会、小小主持人、诗文表演诵等学生喜闻乐见的活动穿插其中，助力书香校园建设蓬勃开展。莆田第十中学借助底蕴深厚的晨翔文学社，成立各类文学教育社团，从“读、写、辩、演、画”全方位丰富校园文化节、读书月内涵，并逐渐形成特色品牌。
此外，莆田各校与莆田市图书馆、新华书店多方协作，借力莆田市行明教师读书会等社会团队资源，共同营造家校共读氛围，让孩子在生活中养成阅读习惯。
